Технологии ТРИЗ – теории решения изобретательных задач

Что же такое творчество? Творчество – это создание новых продуктов, идей и решений на базе существующих ресурсов. Потребность понять природу процесса творчества возникла вследствие необходимости воздействовать на творческую деятельность, чтобы повысить ее эффективность. Сегодня мы поговорим не про краски и кисточки, а про новые продукты, идеи и решение, обсудим вопросы технического творчества.

Чтобы лучше понять особенности технического творчества обратимся к истории. В конце 1940-х гг. инженер-изобретатель Г.С. Альтшуллер впервые взглянул на совершенствование объектов техники, как на закономерный переход из одного состояния в другое. В основу анализа легли технические системы, а не человек.

Альтшуллер сформулировал концепцию науки о развитии технических систем:

- Технические системы развиваются по объективно существующим законам, эти законы познаваемы, их можно выявить и использовать для сознательного совершенствования старых и создания новых технических систем.

Выявленные законы легли в основу принципиально нового направления – ТРИЗ - теории решения изобретательских задач.

1. Первый шаг. Инертное мышление и его влияние на процесс работы с проблемами и задачами.

Приступая к работе с проблемной ситуацией сложно взрослых людей удержать от желания кинуться в решение – мы активно начинаем перебирать в голове все возможные варианты решений исходя из своих знаний и опыта. Это и есть формат инертного мышления.
Инерция - это первый ответ в голове. Еще это называется закон первичной выгрузки. Но все мы знаем, что сильные, эффективные и прорывные решения не лежат на поверхности.

2.Второй шаг. Функциональный анализ
Функциональный анализ помогает нам понять основную полезную функцию и уже по-новому посмотреть на рассматриваемую ситуацию.

Мы должны научиться формулировать главную полезную функцию объекта, а потом уже перекладывать это понятийное восприятие на рассматриваемую ситуацию.
К примеру, давайте рассмотрим переходник, который соединяет компьютер с проектором для демонстрации изображения на экран.

Задайте себе вопрос : какая основная функция кабеля, зачем он существует? Вы скажите даже не задумываясь - соединять ПК с проектором, передавать сигнал. И здесь мы формулируем ответ простым «человеческим языком», как мы общаемся в жизни. А для того, чтобы понять и определить основную функцию объекта нам важно научиться говорить при работе не человеческим, а языком ТРИЗ – функциональный язык. Он, конечно, будет звучать немного нелепо, но достаточно точно определять необходимые функции.

Если мы разберем суть переходника и внимательно посмотрим в суть изменяющего действия -зачем существует объект, то наша формулировка будет звучать так – Переходник перемещает сигнал от компьютера к проектору. И основная функция – перемещение сигнала.

Если проработать эти три вектора, то мы получим правильно сформулированную основную полезную функцию предмета

Пример : желая придумать совершенный переходник мы не задумываемся о функциональном значении объектов, мы будем думать именно с точки зрения как улучшить переходник, как его сделать красивее, потоньше, может из другого материала.

Это хорошо – но мы как производитель будем биться в конкурентной среде, где все изготавливают такие переходники.

А если вы провели функциональный анализ – и определили, что основная функция – перемещение сигнала, можно подумать над современной возможностью, посмотреть каким образом возможно перемещать сигнал от компьютера к проектору – и здесь не обязательно улучшать переходник – можно придумать совершенно другой вариант перемещения сигнала и без переходника и это будет новый прорыв в технике.

Каждая система стремится к идеальности и развивается по вектору основной полезной функции системы, устраняя максимально вредные функции.

Применяя методики ТРИЗ для тренировки воображения, вы научитесь не бояться даже самых нелепых и нерациональных, на первый взгляд, идей. Регулярные занятия научат рассматривать объекты, понятия и процессы с разных сторон, находить им нестандартное применение и видеть связи с другими объектами и процессами.